НАУКА 4.0: модели, стратегии и траектории развития
Цель реализации программы – формирование и совершенствование профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыков слушателей – руководителей и сотрудников научных лабораторий, ориентированных на создание и коммерциализацию фундаментальных исследований и инновационных научно-технических разработок для обеспечения устойчивого развития Юга России.
Область профессиональной деятельности: совершенствование профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыков научных работников, специалистов по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам, участвующих в организации и осуществлении деятельности научных лабораторий.
Объекты профессиональной деятельности: процессы создания и коммерциализации научно-исследовательских продуктов и опытно-конструкторских разработок; способы и формы развития научных лабораторий; научно-исследовательские и образовательные учреждения, научно-исследовательские центры при производственных предприятиях; институциональные структуры публичного управления инновационной деятельностью Южного макрорегиона.
Модуль № 1: «Ученый и научные лаборатории в условиях социально-экономических и социально-политических изменений»
Модуль № 2: «Стратегическое проектирование деятельности научных лабораторий в изменяющихся институциональных условиях»
Модуль № 3: «Человеческий капитал научных лабораторий: кадры, компетенции, технологии развития»
Модуль № 4: «Управление жизненным циклом «продуктов» научной лаборатории»
Область профессиональной деятельности: совершенствование профессиональных компетенций и надпрофессиональных навыков научных работников, специалистов по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам, участвующих в организации и осуществлении деятельности научных лабораторий.
Объекты профессиональной деятельности: процессы создания и коммерциализации научно-исследовательских продуктов и опытно-конструкторских разработок; способы и формы развития научных лабораторий; научно-исследовательские и образовательные учреждения, научно-исследовательские центры при производственных предприятиях; институциональные структуры публичного управления инновационной деятельностью Южного макрорегиона.
Модуль № 1: «Ученый и научные лаборатории в условиях социально-экономических и социально-политических изменений»
- Когнитивная карта приоритетных фундаментальных научных направлений РФ: содержание и структура.
- Рынок прикладных научно-технических разработок в РФ: структура, субъекты, потребители.
- Диагностика потенциала ученого в предметном поле фундаментальных и прикладных исследований.
- Аудит результатов научно-исследовательской и научно-технической деятельности научных лабораторий (коллективов).
Модуль № 2: «Стратегическое проектирование деятельности научных лабораторий в изменяющихся институциональных условиях»
- Институциональный дизайн научных лабораторий в РФ.
- Стратегическое управление развитием и организационное проектирование деятельности научных лабораторий.
- Проектирование стратегии развития научной лабораторий (научного коллектива).
Модуль № 3: «Человеческий капитал научных лабораторий: кадры, компетенции, технологии развития»
- «Сборка» научного коллектива: институциональные практики.
- Траектории и практики формирования и развития коллективов научных лабораторий: кейсы и рекомендации.
- Карта компетенций сотрудника научных лабораторий: структура, содержание и инструменты диагностика.
- Диагностики компетенций сотрудника научных лабораторий: результаты и выработка рекомендаций.
Модуль № 4: «Управление жизненным циклом «продуктов» научной лаборатории»
- «Продуктовая» полка научных лабораторий: аудит результатов деятельности.
- Проектирование жизненного цикла продуктов научных лабораторий: от концепции до внедрения и коммерциализации.